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| 体积概念教学的关键是建立空间观念 | |
| 引用本文： | 侯若兰.体积概念教学的关键是建立空间观念[J].云南教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 侯若兰 |
| 作者单位： | 大理市下关第三小学 |
| 摘 要： | 体积概念的建立标志着学生的认识已由二维空间拓展到三维空间，这个认识转变的关键是建立起空间观念。为解决这一教学难点，我在体积概念的教学中设计了以下教学程序。一、摸一摸，直观感受空间让学生把课桌抽屉内的书包拿出来，用手在空抽屉里摸一摸，把文具盆放进去，用... |
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