努力培养学生的观察、思维、想象和创新能力

在智力结构中,观察、思维、想象和创造能力相互影响、相互关联,构成了儿童智力的整体。在儿童认识过程中,观察是认识的基础,思维是创造的核心。小学生具体形象思维发展良好,教师要在此基础上,训练儿童抽象逻辑思维能力,逐步提高分析、综合、比较、抽象概括能力,提高理解水平。