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| 杜威的活动课程论及其启示 | |
| 作者姓名： | 朱安安 |
| 作者单位： | 惠州学院教育科学部,广东,惠州,516015 |
| 摘 要： | 杜威是 2 0世纪著名的教育理论家和教育实践家 ,他依据自己独特的哲学观、心理学观和社会观 ,建立了实用主义教育理论体系 ,其中他的活动课程论是这一理论体系的突出表现。他针对传统教育的弊端 ,提出了“社会中心”、“儿童中心”、“活动中心”的教育原则 ,这些深入到他的课程论中 ,对 2 0世纪的课程理论和实践产生了深远的影响。尽管由于时代和指导思想的局限性 ,杜威的活动课程论不可避免地有其缺陷和不足 ,但其中的合理内核 ,对我国目前正在进行的课程改革及活动课程的设计有着巨大的借鉴作用。一、杜威的活动课程观概述1 重视儿童兴… |
| 关 键 词： | 杜威 实用主义 教育理论 活动课程论 学习兴趣 知识性 |
| 文章编号： | 1000-5455(2003)05-0133-03 |
| 修稿时间： | 2003-08-10 |
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