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| 多媒体技术在初中生物课堂的有效运用 | |
| 引用本文： | 杨晓强.多媒体技术在初中生物课堂的有效运用[J].现代教育科学,2010(1). |
| 作者姓名： | 杨晓强 |
| 作者单位： | 山东省招远市教学仪器站; |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的发展,多媒体技术在教学中的作用也日益明显。多媒体技术凭借其可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观,化微观为宏观;能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延的强大功能为生物这一实验性学科插上了理想的翅膀,极大地激发了学生的学习兴趣,优化了教学过程,提高了课堂效益。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生 化静为动 教学效果 传统教学手段 生物课堂教学 生物教学 多媒体技术 现代教育技术 教学过程 |
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