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| 漫话教育实验 | |
| 引用本文： | 杨瑞美,徐子煜.漫话教育实验[J].上海教育科研,1986(4). |
| 作者姓名： | 杨瑞美 徐子煜 |
| 作者单位： | 卢湾区教育学院，上海市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 有个研究报告证实:学生的写字成绩与学习成绩有很大关系,字写得好的学生,学习成绩也好.结论一出,就遭到一些人的反对.他们针锋相对地举出大量实例证实:字写得好的学生,学习成绩不一定好;字写得差的学生,学习成绩不一定差.一番争论引出了一个问题:判断事实或现象(写字成绩和学习成绩)之间因果联系的条件究竟是什么呢?这个问题,搞教育实验的同志是必须弄清楚的.有位实验研究者说了下面段话:"任何一门学科都力求探明自变量和应变量之间的因果联系.探明教育现象之间因果关系的最有效的手段正是教育实验,放弃了实验,也就是放弃 |
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