发挥实验功效，提高教学效率

物理学中每个概念的建立．每个定律的发现，都有坚实的实验基础。学生的认知活动与科学家的创造活动有本质相似的规律。实验能给学生创造良好的物理学习环境．使之主动获取知识和发展能力，提高科学素养。实验从感性到理性，从具体到抽象，从简单到复杂，符合学生的认知规律与心理特点。因此，教学中教师应加强实验教学，杜绝“板画”“口叙”实验，少用电脑模拟实验，充分发挥实验的功效，这对提高教学效果十分重要。