浅谈教学中的情感教育

当前,我国职业教育生源结构混杂、起点不一,要使职业教育更好地适应社会的需要,更好地完成既定的教学目标,必须在教学过程中充分运用情感因素。文章结合教育教学实践,分析了情感因素在教育中的作用,从教师自身、师生关系、课堂气氛等方面,探讨了在教学中加强情感教育的途径。