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| 挖掘乡土素材激活历史与社会课堂 | |
| 引用本文： | 陈巧巧.挖掘乡土素材激活历史与社会课堂[J].华夏少年(简快作文 ),2008(11). |
| 作者姓名： | 陈巧巧 |
| 作者单位： | 浙江省苍南现灵溪第三中学; |
| 摘 要： | 【主题与背景】教育家陶行知曾说生活即教育,社会即学校。孩子们在生活中,对本地的风土人情,民风民俗或多或少还是有一些了解的。学生所具有的社会知识,有很多是来源于社会,来源于他们所生活 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 民风民俗 畲族学生 教师 引导学生 历史与社会 少数民族学生 挖掘 乡土知识 风土人情 |
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