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| 西方政治社会化与学校教育之关系研究概述 | |
| 引用本文： | 何芳.西方政治社会化与学校教育之关系研究概述[J].外国中小学教育,2008,6(1):63-65. |
| 作者姓名： | 何芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 政治社会化是一个受到多学科关注的研究领域.它沿公民训练、个性和政治及国民性问题、少年政治社会化行为研究的线路发展,到20世纪50年代在政治学界引起较大反响.儿童对政治体系的依附关系和儿童的党派性态度是西方学校教育调查中最为经常的政治社会化研究主题.西方儿童的政治社会化过程呈现阶段性特征.学校采用正式或非正式的教育手段实施政治社会化.尽管美国为学校的政治社会化制定了目标,但学校对政治社会化的影响结果仍有待验证. |
| 关 键 词： | 政治社会化 学校教育 政治体系 西方政治社会化 学校教育 关系研究 Western School Education Socialization Political Relationship 验证 影响结果 目标 美国 实施 教育手段 非正式 阶段性特征 过程 研究主题 教育调查 性态度 |
Study on the Relationship between Political Socialization and School Education in Western Countries |
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| Authors: | He Fang |
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