主体性教育思想下教师角色的转化 |
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引用本文: | 欧阳常青,赵戊生.主体性教育思想下教师角色的转化[J].云南师范大学学报(教育科学版),2000,1(1):16-18. |
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作者姓名: | 欧阳常青 赵戊生 |
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摘 要: | 主体性教育是一种崭新的教育思想和理论。其核心是培养人的主体性意识、主体能力和主体人格。在这种新的教育思想和教育理论的指导下,教师角色必须实现以下三个转化,才能有利于弘扬、培养学生的主体性意识、主体能力和主体人格。(1)教学过程中灌输式向启迪式转化。(2)教育管理中显性管理向隐性管理转化。(3)教育教学评价中,极端式评价向民主式评价转化。
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关 键 词: | 主体性教育思想 主体性意识 主体能力 主体人格 教育理论 |
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