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| 初中思想品德教学中人文素养的培养分析 | |
| 引用本文： | 王效君.初中思想品德教学中人文素养的培养分析[J].新课程导学(上),2014(27):19. |
| 作者姓名： | 王效君 |
| 作者单位： | 江苏省盐都区楼王初级中学 |
| 摘 要： | 正目前,根据国家改革的要求,从初中开始对学生进行人文素养培育已经成为重要的课题之一。思想品德课是一门特殊的人文学科,在培养学生人文素养方面有着其他学科无法替代的特殊作用,是培养学生人文素养的核心学科。所谓人文素养,就是人在进行交流互动中产生的自我关怀,它具体体现在对人的价值、尊严、追求与关切等方面。人文素养的实质又存在于人文学科的知识体系之中,而思想品德教学就是具有人文素养的一门人文学科。在初中思 |
| 关 键 词： | 人文素养 思想品德教学 人文学科 核心学科 文化知识 课堂环境 意识培养 人文精神 课堂教学 人格修养 |
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