以新课标为先导 做研究型语文教师

在日常的教学过程中，我突然之间有一种比较大胆的想法——为什么不做一个研究型的老师呢?让每一个老师都能教有所得，教有所获。而老师研究的课题．是以所教授的教材为主，这样既不脱离于老师的日常教学行为，提高我们自身的业务素养，更重要的是能够在人文理念的指导下，让课堂上的每一个受众，都能够较充分接受民族文化的熏陶。