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| 对社会主义教育性质的思考 | |
| 引用本文： | 金一鸣,袁振国.对社会主义教育性质的思考[J].现代教育论丛,1989(3). |
| 作者姓名： | 金一鸣 袁振国 |
| 作者单位： | 华东师范大学，华东师范大学 |
| 摘 要： | 社会主义初级阶段理论的确立为我们重新认识和反思教育理论问题,重新认识我国现阶段的教育性质,提供了新的理论起点,为深化教育改革奠定了基石。1956年以后,我国结束了新民主主义的过渡时期,进入了社会主义的建设时期,社会主义的教育性质问题也日益迫切地提到了议事日程上来.在此后的三十多年里,进行了许多有益的探索.但是,由于对所处的社会历史阶段缺乏睨确的认识,对社会的基本矛盾作出了错 |
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