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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
制图教学如何培养学生思维能力
作者姓名:
彭明
作者单位:
黄河水利职业技术学院 开封475001
摘 要:
培养学生的思维能力,要从感性认识出发,让学生在感性认识的基础上,通过对形体分析、综合、概括、加工,进一步上升到理性认识,建立正确牢固的空间形体表象。这是培养学生思维的心理规律,也是图学教师在教学中应遵循的规律。
关 键 词:
思维能力 形象思维 高等职业教育 制图
修稿时间:
1999-01-25
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