基于学科竞赛的土木类专业综合素质培养总结分析——以大学生结构设计竞赛为例

土木工程专业传统课堂教学及实践环节往往针对某单一专业技能的训练,理论与实践之间以及专业技能和能力之间的联系不够紧密,缺乏对专业人才综合素质系统性的训练。文章以组织开展的全国大学生结构设计竞赛为例,分析讨论通过方案设计、结构分析、模型制作、试验加载等环节实现对土木工程专业综合素质的培养。通过大学生结构设计竞赛的组织开展,学生不仅实现了对专业理论知识和专业技能的综合应用,同时也全方位系统地锻炼了学生的实践创新能力、团队协作意识以及职业素养。