通信类课程创新能力培养研究与改革——以“无线传感器网络”课程为例

为了提升研究生创新能力的培养,结合通信类专业课程的特点,引入案例教学模式到“无线传感器网络”课程的教学中。分析了通信类学生的培养方案,设计了教学案例,引入了课堂实践,以及进行了效果评估。实践表明,该方法在开阔学生的知识眼界的同时,也能广泛调动学生思考问题的主动性,并且能够培养学生解决问题时的综合能力,达到了培养与提高通信类学科研究生创新能力的目标。