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| 小投入 大收获——“综合型”成长记录袋在我班的实际应用 | |
| 作者姓名： | 孙丽琼 |
| 作者单位： | 嵩明县白邑乡苏海小学 |
| 摘 要： | 学生成长记录袋被认为是有效的形成性评价方式,是目前教育改革中倍受关注的评价形式。我在所任教的六年级一个班使用了这种方法,结果令人鼓舞。说起来有点可笑,我最初遇到的第一个难题是:用什么来做“袋子”?结果我选择了普通牛皮纸资料袋。我让学生自己动手对外壳进行了装饰:写上主题(成长资料袋)、姓名、自己最喜欢的一句名言。有的学生还画上了美丽的花边或好看的封面图。这样,一个个生动而又极具个性的成长记录袋就做成了。下边的问题是:我要让这个“袋子”发挥怎样的作用?进而怎样操作这一个“袋子”呢?我首先了解了运用成长记录袋评价… |
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