|
|||||
|
|
| 分组实验中培养学生的观察能力 | |
| 引用本文： | 朱胜昔.分组实验中培养学生的观察能力[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z3). |
| 作者姓名： | 朱胜昔 |
| 作者单位： | 湘阴县界头铺中学 |
| 摘 要： | 观察是人们对自然现象在自然发生的条件下进行考察的一种方法，是学生认识世界，增长知识的重要途经径，是智力发展的基础。没有观察就不可能有丰富的想象，理论的概括和创造性思维。观察能力的培养是物理教学重要目的之一。在此笔者结合学生分组实验谈谈学生观察能力的培养。 一、重视分组实验，以培养学生的观察能力。 仔细察看客观事物或现象而形成对周围事物的印象叫观察。人们认识事物总是从观察开发始的，认识开始于观察，科学研究也始于观察。科学家断言，任何联系实际的科学都始于观察。达尔文把观察说成是通向科学的大门，他对生物… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |