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民办高职教师校本培训:目标、内容和途径
引用本文:
文彦南.民办高职教师校本培训:目标、内容和途径[J].职业技术教育,2005(12):65-68.
作者姓名:
文彦南
摘 要:
制约民办高职院校发展最严重的问题是师资问题,实施民办高职院校教师校本培训的前提是政府宏观调控,关键是学校领导重视,重点是“两条腿”走路,即完善以督导为主的传统校本培训模式,同时大力倡导现代校本培训模式。
关 键 词:
民办高职院校
教师
校本培训
督导
反思
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