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| 在阅读与习作间架一座金桥——对小学语文教学中“小练笔”的探索实践 | |
| 引用本文： | 马玉春.在阅读与习作间架一座金桥——对小学语文教学中“小练笔”的探索实践[J].小学教学参考,2008(33). |
| 作者姓名： | 马玉春 |
| 作者单位： | 江苏连云港师专三附小 |
| 摘 要： | 我们知道,习作能力的提高必须根植于语言训练的沃土中,现有的每周两课时的习作课远远不能满足需要。在阅读教学中,因课设练,见缝插针地安排小练笔不失为一条扎实有效的途径。所谓"小练笔",就是一种形式多样、篇幅短小、灵活自由的习作训练方法。下 |
| 关 键 词： | 练笔 习作能力 满足需要 习作课 引导学生 阅读教学 课文内容 小学语文教学 语言训练 习作训练 |
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