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| 区域团队自主研修 促进体育教师发展 | |
| 作者单位： | ;1.北京市顺义区杨镇中心小学校;2.北京市顺义区教育研究考试中心;3.北京市顺义区北小营中心小学 |
| 摘 要： | <正>随着课程改革的进一步深入,农村地区学校信息闭塞的弊端凸显,单凭体育教师个人能力已难以面对错综复杂的学校体育工作。与此同时,诸多新体育教师走上工作岗位,新体育教师相对缺乏专业知识、专业技能,暂时不能很好地独立工作。顺义区依托三所重点中学设立联盟,三个联盟内均有市区两级体育骨干教师,这些优秀的教师资源往往只承担校内几名体 |
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