体育课堂育德目标的确定与实施 |
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引用本文: | 王立新,施利娟.体育课堂育德目标的确定与实施[J].体育教学,2023(4):40-43. |
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作者姓名: | 王立新 施利娟 |
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作者单位: | 上海市教师教育学院 |
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摘 要: | 本文针对目前体育课堂育德目标制定时常见的问题,梳理了中小学体育课堂育德目标的确定方法与实施策略:如“上”“下”呼应,明确育德目标确定的指向;系统渗透,关注育德目标的类别与贯通;“四步一体”,着力育德目标确定的操作路径等。最后结合“攀登绳架”这一课例对育德目标关键育德点确定的思路、育德目标与行为动词的选择、育德目标达成的方法与策略、促进育德目标达成的相关工具等方面进行了分析,厘清体育课堂德育教育的重要环节——育德目标的确定与实施。
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关 键 词: | 体育课堂 德育教育 育德目标 教学策略 |
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