新时期生物学实验室和教师专业建设现状与发展需求分析——以“广东省乡村中小学”为例

通过调查粤东西北地区48所县或乡(镇)中学生物学实验室设备器材以及实验开设情况，发现因设备仪器陈旧、实验试剂材料缺少、实验室管理水平低、实验教师的实验能力和创新意识不强等一系列因素，阻碍了生物学实验课程的开设，建议加大力度完善实验室建设，加强实验教师的专项培训，提升其实验技能和实验教学能力。