“人工智能+教育”背景下的未来教师素养探讨 |
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作者姓名: | 于浩 |
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作者单位: | 陕西师范大学教育学部 |
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基金项目: | 全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“乡村振兴战略下西部农村教学点学生数字化学习适应性研究”(课题编号:BCA180086); |
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摘 要: | 人工智能技术的迭代更新,作为一把双刃剑在影响着教育教学的发展。人工智能赋予教育新的发展,个性化学习体验,优化了学习效果,减轻了教师的工作压力,创新了教育方式;但同时也降低了教师的作用,增强学生的依赖性,削弱教育的人文关怀,带来教育的不公平性。基于此提出了未来教师需要具备的素养,包括学科素养、伦理道德素养、数字素养,创新思维和实践能力、个性化教育设计能力、跨学科能力以及社交情感能力,以期赋能未来教育发展。
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关 键 词: | 人工智能 教育 挑战与机遇 未来教师素养 数字素养 |
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