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“血液循环路径”教学难点突破
引用本文:林宋玲.“血液循环路径”教学难点突破[J].中学生物教学,2023(15):32-33.
作者姓名:林宋玲
作者单位:广东省深圳市福田区外国语学校
摘    要:针对人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章第3节的重难点“血液循环的路径”,以绘图、小组合作学习以及概念图教学等方法突破教学难点,落实生物学学科核心素养。

关 键 词:血液循环  小组合作  概念图教学  核心素养
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