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| 基于“结构与功能观”的神经调节教学设计 | |
| 引用本文： | 殷亚妮.基于“结构与功能观”的神经调节教学设计[J].中学生物教学,2023(23):66-69. |
| 作者姓名： | 殷亚妮 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2021年度立项课题“新时代中学教师优秀特质及其培养途径研究”(No.BHA210222)的子课题3“新时代中学教师优秀物质的实践研究”的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 通过呈现细胞质膜上的各种结构蛋白及其功能,聚焦诺奖热点,引导学生进行文本探究和模型建构,掌握神经调节过程中兴奋产生、传导和传递的生理机制,并深刻理解生命观念中的结构与功能观。 |
| 关 键 词： | 神经调节 动作电位 细胞质膜 生命观念 结构与功能观 |