用学科实践方式解决高中数学问题

在高中数学教学中，教师通过不同实践活动的设置与开展，可以让高中数学的学习由抽象变得具体、由模糊变得清晰，凸显学生的主体地位。不同方式的学科实践，能解决高中数学中的不同教学问题，达到优化课堂目的。