疫情防控措施调整后学生的心理问题及调适策略

随着国务院出台优化落实疫情防控“新十条”,疫情放开，在放开最初阶段学生可能会出现各种心理问题如负性情绪增多、认知水平受限、问题行为增多、原有心理问题加重等，持久下去将会对身心健康产生不利影响，可以通过家庭、学校和个人多种形式调适，保障学生的身心健康。