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| 体育教师共同体构建的现实诉求与实现进路 | |
| 引用本文： | 张晓林,黄烈鹏,侯鸿辉.体育教师共同体构建的现实诉求与实现进路[J].四川教育,2023(11):31-33. |
| 作者姓名： | 张晓林 黄烈鹏 侯鸿辉 |
| 作者单位： | 1. 四川师范大学体育学院体育课程与教学论教研室;2. 北京第二外国语学院成都附属中学;3. 四川师范大学附属实验学校体育教研组 |
| 摘 要： | <正>《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人。为进一步加强教师队伍师德师风建设，教育部接连印发了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”），对大中小学各个学段的教师职业行为做出了明确要求。我们基于大中小学体育课程一体化建设的现实背景，遵循体育教师专业发展的职业特点，积极探讨大中小学体育教师共同体的构建， |