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| 基于语文要素的小学语文单元教学策略研究 | |
| 引用本文： | 施怡妮.基于语文要素的小学语文单元教学策略研究[J].中小学教师培训,2023(10):52-55. |
| 作者姓名： | 施怡妮 |
| 作者单位： | 晋江市第二实验小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学语文‘双线并行’单元统整教学实践研究”(立项批准号：FJJKXB20-1091)； |
| 摘 要： | “双线组元”是统编版教材的编排特点，其中“语文要素”作为核心概念，是实现知识技能向素养转化的点金石。遵循新课标理念，锚定“语文要素”,选择适切的思路和策略，有效地实施整体推进的单元教学，架构前勾后连、螺旋上升的结构化知识体系，能促使学生形成系统性思维，切实提高学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 语文要素 单元整体教学 教学策略 语文核心素养 |