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| 新高考福建省生物学试卷理解能力考查探析 | |
| 引用本文： | 林丰开,林密.新高考福建省生物学试卷理解能力考查探析[J].中学生物教学,2023(10):59-62. |
| 作者姓名： | 林丰开 林密 |
| 作者单位： | 1. 福建省永春美岭中学;2. 福建省仙游金石中学 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,项目号：17YJA880088； |
| 摘 要： | 理解能力是能力培养和素养发展的基石，包括识记理解、重述理解和运用理解3个层次，新高考福建省生物学试卷设置了识记型、析因型、设计型、推理型等多种类型的试题以考查相应的理解能力。通过对近两年生物学试卷不同题型所占比值的分析，帮助一线教师理解高考“服务选才”功能的含义；通过对各题型举例评析，对教学中培养学生理解能力提出建议。 |
| 关 键 词： | 新高考 福建卷 理解能力 教学启示 |