例析生物科学史的教育价值——以“肺炎链球菌的体内转化实验”为例

阐述科学史教育的现状,以“肺炎链球菌的体内转化实验”为例,结合具体教学实例及生活中的热点实际,探讨科学史教学的育人价值与提升核心素养的有效途径。