对“教会、勤练、常赛”策略落实的思考

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《<体育与健康>教学改革指导纲要（试行）》等文件相继提出“教会、勤练、常赛”概念，作为一线体育教师和学校体育工作者需要深刻理解其中内涵，认真研究实施策略。本文从“教会”到“慧教”、“勤练”到“乐练”、“常赛”到“悦赛”三个层面进行了深入浅出的分析与阐述，以期对一线体育教学工作者有所启发。