幸福体育课程模式一体化育人的对策探析

体育是青少年幸福教育的重要组成部分，体育教学效果直接关系到学生的身心健康发展。本文基于幸福体育课程模式的构建和在教学中亟待解决的问题，从体育课程的教学依据、教学资源、教学内容、教学组织、教学评价等方面深入分析和探索，提出解决一体化育人的思路和策略，以期通过幸福体育课程模式在体育教学中的创新实践，提升教学质量，实现“育体、育心”一体化育人目标。