名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践探索 |
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引用本文: | 阮高峰,王润花.名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践探索[J].中小学教师培训,2023(10):16-19. |
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作者姓名: | 阮高峰 王润花 |
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作者单位: | 浙江师范大学教育学院 |
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摘 要: | 名师网络工作室是依托互联网技术建立的一种教师专业组织形态,发挥名师的引领,促进优质教育资源的共享应用与优化配置,助力乡村教育振兴,是名师网络工作室建设的应有使命,也是实践中的建设目标之一。基于浙江省名师网络工作室的运作方式,依托名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践案例,提出了名师网络工作室支持乡村教育振兴的三种模式,即“工作室+学科组”定向帮扶模式、“工作室+学校”整校提升模式、“导师团+学校群”区域推进模式,并介绍了三种模式的特征和实施过程。
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关 键 词: | 名师网络工作室 乡村教育振兴 教育均衡 乡村教师专业发展 |
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