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名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践探索
引用本文:阮高峰,王润花.名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践探索[J].中小学教师培训,2023(10):16-19.
作者姓名:阮高峰  王润花
作者单位:浙江师范大学教育学院
摘    要:名师网络工作室是依托互联网技术建立的一种教师专业组织形态,发挥名师的引领,促进优质教育资源的共享应用与优化配置,助力乡村教育振兴,是名师网络工作室建设的应有使命,也是实践中的建设目标之一。基于浙江省名师网络工作室的运作方式,依托名师网络工作室助力乡村教育振兴的实践案例,提出了名师网络工作室支持乡村教育振兴的三种模式,即“工作室+学科组”定向帮扶模式、“工作室+学校”整校提升模式、“导师团+学校群”区域推进模式,并介绍了三种模式的特征和实施过程。

关 键 词:名师网络工作室  乡村教育振兴  教育均衡  乡村教师专业发展
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