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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物学教学融合中华优秀传统文化的策略
作者姓名:
李杰丽
吴海锋
张君烔
林建忠
尚常花
作者单位:
广西师范大学生命科学学院
基金项目:
广西研究生教育创新计划项目“以课程思政、科教融合为导向的《基因工程实验设计》课程建设”(XJCY2022011);
摘 要:
阐述生物学教学中渗透中华优秀传统文化的必要性,并提出具体的渗透策略:基于教材,挖掘中华优秀传统文化;丰富课堂教学内容,认同优秀传统文化;创设多种传统文化教育途径。以中华优秀传统文化为导向,根据生物学知识与传统文化的结合点,让学生从诗词歌赋、古代科技成就和经典书籍等传统文化中汲取精神“营养”,涵养社会主义核心价值观,提高文化自信,实现素质教育培养人才的目标。
关 键 词:
中华优秀传统文化
生物学教学
文化自信
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