东营市中考生物学实验内容分析与教学策略

分析东营市近几年初中生物学学业水平纸笔考试中的实验内容和实验操作考试，提出教学建议：提高实验教学认识，转变教育观念；做到心中有目标，手中有方法；提高实验开展频次；开放生物学实验室；开展生物科技活动，拓宽拓广实验途径；注重实验的考核评价，以加强生物学实验教学，提高实验教学质量。