初中生物学错误概念的主要类型及产生原因

初中生物学错误概念的主要类型有语言性错误、匹配性错误、缺失性错误以及泛化性错误，其产生的主要原因有对生物学概念缺乏特异化表征、新旧生物学概念发生错误整合、学习程度不足与概念干扰的发生、生物学概念的信息提取过程出错等。厘清错误概念的主要类型，剖析错误概念的产生原因，为识别与转变错误概念夯实基础。