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| 我国全日制专业硕士教育质量保障机制构想 | |
| 引用本文： | 王玲.我国全日制专业硕士教育质量保障机制构想[J].学位与研究生教育,2012(12):20-25. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 济南大学高等教育研究所,济南,250022 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国硕士毕业生社会生存状态调查——对硕士教育质量与模式的现实性反思"(项目 |
| 摘 要： | 从“进口质量控制”、“过程质量管理”和“出口质量评估”三个方面构建了我国全日制专业硕士教育的质量保障机制.“进口质量控制”包括办学资格认证、教师资格认证和学生的入学资格审核三个方面；“过程质量管理”包括课程管理、科研管理、实践管理和教师管理四个方面；“出口质量评估”由综合素质评估和社会发展状态评估两类评估构成. |
| 关 键 词： | 全日制专业硕士 质量保障 机制 研究生教育 专业学位 |
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