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| 提高儿童智力的一种新尝试——介绍几种训练右脑功能的方法 | |
| 引用本文： | 蒋德滋.提高儿童智力的一种新尝试——介绍几种训练右脑功能的方法[J].幼儿教育,1990(2). |
| 作者姓名： | 蒋德滋 |
| 摘 要： | 现代科学研究证明,人的大脑两个半球有高度分工:左脑具备逻辑思维功能,操纵语言、计算等活动;右脑具备形象思维功能,在创造性思维中起主导作用。左右脑之间有“脑梁”沟通,相互协调,使大脑的思维活动成为一个整体。大脑的左、右半球分别控制人体的右边和左边肢体的运动和知觉,这两部分神经呈交叉状。左右肢体的活动,又反过来给大脑以刺激和锻炼。由于人的活动往往右手右脚在先,左右肢体的活动是不均衡的。反映在大脑、左脑的负担就比较重。如果左脑负担过重,会产生一种反作用,造成右脑功能衰退和工作能力下降,从而影响大脑两 |
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