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| 数学课的听、说、读、写 | |
| 引用本文： | 付祖清.数学课的听、说、读、写[J].数学教师,1997(2). |
| 作者姓名： | 付祖清 |
| 作者单位： | 湖北省京山县钱场一中 431818 |
| 摘 要： | 数学课使学生掌握基本知识和基本技能是一种手段而不是目的,目的在于培养学生的各种能力,数学课中加强对学生听、说、读、写的训练,对学生能力的提高可起到“提纲挚领”的作用。 听,就是让学生会听“话”,教学生怎样听老师关于知识的讲解,从老师“抑扬顿挫”的语气中,重复的语句中,环环相扣的表述中理解课堂学习中的重难 |
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