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浅析小学数学课堂教学策略
作者姓名:
张颖
作者单位:
摘 要:
在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻性变革。有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。如何提高课堂教学的有效性,作为小学数学教师我们不得不关注课堂教学策略。教学策略是指以一定的教育思想为指导。在特定的教学情境中.为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调整、改进、优化,以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。
关 键 词:
课堂教学策略
小学数学教师
数学课堂教学
课程理念
教育教学
教育思想
教学目标
教学情境
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