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| 创新阅读略谈 | |
| 引用本文： | 贺广轩,陈明金.创新阅读略谈[J].语文教学与研究,2005(14). |
| 作者姓名： | 贺广轩 陈明金 |
| 作者单位： | 湖北利川市建南民族中学 (贺广轩)，湖北利川市建南民族中学(陈明金) |
| 摘 要： | 新课标要求建设开放而有活力的语文课程,要在阅读中注重情感体验,发展个性,丰富自己的精神世界。由此看来,阅读需要创新。常有人说“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。这也就说明读者对阅读文本信息的挖掘是多元的。正如美国文论家霍兰德所说的:“阅读是一个个性化的再创造”。我认为阅读的终极目的是创新,没有创新的阅读是没多大价值的,只有在阅读中创新,才能真正提高阅读品味和语文素养。要在阅读中有所创新,可从以下几方面努力。第一,在阅读中渗透自身的生活感受。在理念上要树立“大语文”的观念,注重将丰富多彩的生活同语文密切联系… |
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