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| 改进教育评价 | |
| 作者姓名： | 谈松华 黄晓婷 |
| 摘 要： | 正我国的教育评价肩负着检验学生学业质量,选拔人才,考核教师、学校绩效等重要使命,在过去的几十年中,积累了很多宝贵的经验,但仍然存在着一些弊端。首先,各级各类大规模教育考试的成绩被普遍用来作为评价学生、教师及学校教育成果的唯一标准,从而导致了对分数片面、盲目的追求。由于目前最主 |
| 关 键 词： | 教育评价 学校 大规模教育考试 学生学业 评价学生 重要使命 教师 评价方式 绩效 改进 |
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