利用多媒体巧上“操作活动”课

动手操作活动,利用直观手段,具体形象,易于建立表象,激发想象,有利于促进兴趣。学生的多种感官参与活动、有利于探索知识的形成过程,所以操作活动被许多学生喜爱。近年来,教师在教学中都自觉地采用这种方式并辅以多媒体来开展教学,课堂效果显著。为了让学生对面积和面积单位有更深刻的体验,在＂面积和面积单位＂这一节课中笔者利用多媒体设计了3个操作活动内容,通过对本堂课的两次教学,看到了这种教学方式大有可为。