重新认识物理教育的必要性

无论从国内还是国际上看,物理学本身虽已进入先进的二十世纪九十年代,然而人们对物理教育思想的研究,对物理教材教法的研究(中学、大学均如此),还象处在十七世纪伽利略时代一样落后。这一十分矛盾的事实,使我们不得不再次重新认识物理教育的必要性,以期把对后者的研究提高到应有的高度。