用思想衡量好课

对好课标准的探究，我们把希望寄托于教育专家与一线名师。教育专家试图从教学论角度．为好课做出一个价值判断，以期给一线教师一些方向引领。而一线名师则大多从自己的授课经验出发。以教学论映照，试图给出一个好课的标准。无疑名家对好课的论述，对我们具有指导性意义。