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| 怎样让课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 汤中秋,曾军霞.怎样让课堂“活”起来[J].湖南教育,2008(11):43-43. |
| 作者姓名： | 汤中秋 曾军霞 |
| 作者单位： | 衡阳县职业中专 |
| 摘 要： | 一、质疑激思。适时点拨课堂教学要引导学生质疑析疑，并以此作为组织课堂教学的重要手段，贯穿于整个教学的始终。学生为“疑”所“激”，兴趣盎然时，教师应适当点拨，点在疑难处，点在精要处，点燃学生的智慧火花，拨动学生思想的心弦。例如《雷雨》中周萍打鲁大海后，鲁侍萍（大哭）：这真是一群强盗!（走到周萍面前）你是……凭——凭什么打我儿子？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 “活” 学生质疑 学生思想 《雷雨》 “疑” 鲁侍萍 点拨 |
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