课堂评价语言的魅力——《光的折射现象》教学评价案例分析 |
| |
引用本文: | 胡碧.课堂评价语言的魅力——《光的折射现象》教学评价案例分析[J].教育教学论坛,2013(1):196-197. |
| |
作者姓名: | 胡碧 |
| |
作者单位: | 福建省温州实验中学,福建 温州 325000 |
| |
摘 要: | 教学评价是教学各环节中必不可少的一环,恰当使用课堂评价语言对教学目标的达成、教学活动的导引、教学信息的反馈都有很好的促进作用。本人将一堂公开课的教学过程撰写成案例,对课堂评价语言进行设计和研究。
|
关 键 词: | 课堂教学评价语言 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|