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浅谈研究生学习动机的引导
引用本文:谢瑞麟,王德辉,朴梓玮.浅谈研究生学习动机的引导[J].教育教学论坛,2013(2):102-103.
作者姓名:谢瑞麟  王德辉  朴梓玮
作者单位:吉林大学 数学学院,吉林 长春 130012
摘    要:研究生的学习动机是影响其知识水平与能力发展的主要因素之一。学习动机是学生学习的内在驱动力,与学生的学习态度、学习策略、学习成绩密切相关,在学习中起至关重要的作用。本文通过对学习动机的形成、影响以及如何着手正确引导学习动机进行了概述。笔者建议可通过形成对学习的需要、对学习的兴趣,创造外部条件这三种方法来激发和培养研究生的学习动力。

关 键 词:研究生  学习动机  引导
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